![]() ![]() College teaching: Practical insights from the science of teaching and learning. Tapahtumisen tunne: Miten tietoisuus syntyy. Learning democracy: Eduard Lindeman on adult education and social change. Este estudo foi realizado utilizando a metodologia de pesquisa da teoria fundamentada.īrookfield, S. A categoria central foi identificada como o processo de aprendizagem de poder da comunidade. Quatro categorias principais foram encontradas: participação, comunalidade, criatividade e tutoria. A espontaneidade e a criatividade são vistas como uma parte essencial da aprendizagem de um grupo de adultos. O processo de aprendizagem de poder da comunidade constrói uma conexão próxima com abordagens morenianas de uso de sociometria, apoio de pares, espontaneidade e criatividade em um processo de aprendizagem emgrupo. A teoria dialoga com três perspectivas: andragogia, sociometria e neurociência. O objetivo do estudo era construir uma concepção e uma teoria substantiva da aprendizagem em grupo de alunos adultos. Neste artigo, é apresentado o estudo do processo de aprendizado de poder da comunidade. Pedagogia, Espontaneidade, Criatividade, Adualtos Resumo CoPoS - Community Power Services – Laukaa, Finland.
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